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今秋小学实施零起点教学 专家:超前训练易引发孩子焦虑 [复制链接]

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发表于 2013-6-25 22:53:28 |显示全部楼层
  东方网6月24日消息:据《劳动报》报道,本月随着小学录取通知书的陆续发出,今年秋季,又有一批小一新生将迈入校园。市教委表示,在本学期试点的基础上,将于秋季开始在全上海小学实施“零起点”教学,即教师不随意加快教育进度,一、二年级采用等第制评价。针对不少家长对于“零起点”教学的种种困惑和担忧,在昨天举行的第四届新解放教育讲坛上,专家表示,学前超前训练的收效其实并不大,反而可能引发孩子的焦虑感。市教委巡视员尹后庆表示,所谓“零起点”,并不是把孩子定义为一张白纸,只不过儿童不应该提前进入以掌握知识点为目标的学习状态中。市教委教研室副主任谭轶斌表示,式的开发,只会加深孩子进入小学的创伤感。学前教育研究所常务副所长郭莉表示,首先,“抢跑”孩子发展规律的训练,使孩子了个性多方面发展的机会。此外,急于求成的浮躁心态和运用的强制性方法可能引发孩子的紧张焦虑,久而久之将不利于孩子的个性健康。郭莉也表示,超前训练的意义其实并不大。有些知识与技能在孩子成熟到一定程度时再学习是轻而易举的事。有调查研究显示,在幼儿阶段提早学100以内加减法的学生,在小学一年级优势显示不到半年,以后的数学学习并没有太大优势。

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